О мастере
  • Мастер древних психотехник
  • Сферы научных интересов:
    Этнография, Этнология, Этнопсихология (Лекции, семинары, консультирование), русская традиционная культура, культура и история народов мира.
  • Ведущая тренингов:
    - Тренинги по женской энергетике - с 1997 года
    - Тренинг " Методика активной саморегуляуии " (ДФС) - с 1999 года
  • Образование:
    - Нижегородский Государственный Университет
    - Кандидат философских наук, доцент
  • Инструктор школы рациональной психотехники Г.Р. Рейнена с 2005 года

    Ведущая тренингов:

    - Я и реальность (Сенситив 1)
    - Тайна реального действия (Сенситив 2)
    - Реки Вавилона(Языковой тренинг)
    - Лабиринты ( древняя практика)
    - Я - творец ( Тренинг креативности)
    - Психотехники для жизни
    - Путешествие в Великие Арканы Таро
  • Работа в университетах:
    • Университет Российской Академии Образования (Нижегородский филиал) - преподаватель Истории Культуры и Этнологии (с 1993 года)
    • Нижегородский институт менеджмента и бизнеса - преподаватель курса этнопсихологии. (1998–2000)
    • Нижегородский Педагогический университет - преподаватель Истории Культуры и Истории Цивилизаций (1995–1999)
    • Нижегородский Институт Работников Образования - преподаватель курса "Традиционная русская культура" (1995–1996)
    • Лингвистический университет - методист кафедры философии (1983–1986)
Основные публикации
  • Гармония пространства жизни и быта в традиционной русской культуре (на примере этнографии ХIХ — ХХ в.) Вестник Университета Российской Академии Образования. №3, 2005.
  • Возрождение сакрального пространства Нижнего Новгорода. (в соавторстве с Буковой О.В.) Учёные записки Университета Поволжья. том 9, Чебоксары 2005.
  • Русское фен-шуй или о том, как наши предки обустраивали своё жилье, чтобы жить в нем счастливо и в достатке. Электронный журнал, 2005
  • Гармония пространства жизни и быта в традиционной русской культуре (на примере этнографии ХIХ — ХХ в.) Вестник Университета Российской Академии Образования. №3, 2005.
  • Возрождение сакрального пространства Нижнего Новгорода. (в соавторстве с Буковой О.В.) Учёные записки Университета Поволжья. том 9, Чебоксары 2005.
  • Русское фен-шуй или о том, как наши предки обустраивали своё жилье, чтобы жить в нем счастливо и в достатке. Электронный журнал, 2005.
  • "Предмет "Русская традиционная культура": особенности преподавания иностранцам". В сб. Современные проблемы науки, образования и производства. Том 2, Н. Новгород, 2005.
  • "Картина мира русского крестьянина по источникам девятнадцатого — начала двадцатого веков". Журнал "Реальность и субъект", С. Петербург, том 3, №2, 2003 (на английском).
  • "Мастер: метафизика гончарного промысла", журнал "Реальность и субъект", том 3, №3–4, СПб, 1999.
  • "Принцип жемчужины", Журнал "Реальность и субъект", том 3, №1–2, СПб., 1999.
  • "Тайны русской сказки", Журнал "Реальность и субъект", том 3 №1–2, СПб, 1999.
  • Проявление менталитета русских в деревянном зодчестве. Тезисы доклада на VIII международной конференции "Проблемы исследования и сохранения историко-культурного наследия" Н. Новгород 1998.
  • Духовность и индивидуальная культура человека. Статья в сборнике НГПУ "Духовность и культура личности". Н. Новгород, 1998.
  • Смех и смерть в картине мира древних славян (на примере обряда " Похороны Костромы"). Тезисы. Третья международная научно-практической конференция "Метод качественных структур: пространство отношений и жизнь". Киев, 1–2 мая, 1998.
  • Концептуальные основы курса "История цивилизаций" как научной дисциплины. Доклад на международной научно-практической конференции" Российское образование: традиции и перспективы" Тезисы. Н. Новгород, 1997.
  • Семья и этническая культура. Тезисы доклада на научно-практической конференции "Семья в новых социально-экономических условиях". Н. Новгород, 1998.
  • Субъектность традиционной культуры. Тезисы доклада на VII международной научной конференции "Традиционная культура и её современные аспекты". Н. Новгород, 1997.
  • Этнология в системе культурологического знания. Глава VIII. "Основы гражданского образования." Учебное пособие. 2-е издание. Нижегородский гуманитарный центр, Н. Новгород, 1996.
  • Проблема культуры в курсе "История цивилизаций", Конференция "Проблемы культурной антропологии: теория и методы преподавания. Н. Новгород, 1996.
  • Школа как среда возрождения этнической культуры. Тезисы. Конференция "История образования: наука и учебный предмет. Материалы федеральной научно-практической конференции. НГПУ.Н. Новгород, 1996.
  • Инновация и саморазвитие этноса. Пятая Всероссийская научная конференция "Проблемы исследования памятников история, культуры и природы Европейской России", Н. Новгород, 1994.
  • К вопросу о развитии этнических культур. Депонировано в ИНИОН АН СССР, 4.12.91.№45674 Н. Новгород, 1991. Библ. 21 назв.
  • Этническая культура: естественное и искусственное начала.//Проблемы перестройки мышления и психологии. Материалы научно-методической конференции "Современные проблемы индивидуального и общественного сознания. Н. Новгород, 1991.
  • Этническое самосознание и этнический символ.// Памятники истории и культуры верхнего Поволжья. Н. Новгород, 1991.
  • Этническая культура: естественное и искусственное начала.//Проблемы перестройки мышления и психологии. Материалы научно-методической конференции "Современные проблемы индивидуального и общественного сознания. Н. Новгород, 1991.
  • Этническое самосознание и этнический символ.// Памятники истории и культуры верхнего Поволжья. Н. Новгород, 1991.
  • К вопросу о актуализации религиозного наследия в современной культурной ситуации// Культура и политика в современном мире. Тезисы докладов 2 Соловецкого общественно-политического форума 9–13 сент. 1990.
  • К проблеме устойчивости этнической психологии // I Х научная конференция молодых учёных и специалистов Волго-Вятского региона. Тезисы докладов. — Часть 1. Горький, 1989. с.163.

“
Когда я на первом курсе университета написала свой первый реферат о молодежном движении,
меня пригласили в аспирантуру по истории партии.
Радостная, я пришла к папе и поделилась с ним этой новостью.

Он выслушал и спросил:
- Тебе нравится эта наука?
- Не очень, этнография и психология интереснее.
- Детка, - сказал он. – занимайся в жизни только тем, что тебе нравится.

Завет отца стал для меня путеводной звездой.
Всю жизнь я осваиваю дело, которое мне нравится приносит огромное удовольствие. Это изучение мира людей, их жизнь, эмоции, их ценности.
У вас появился ко мне запрос?
Оставьте его в форме, и я обязательно свяжусь с вами!